概论

马西亚(James Marcia)认为在青少年面对冲突而作出决定的过程中，会产生四种的认同模型:定向型统合、迷失型统合、未定型统合以及早闭型统合。这四种认同模型是经由对两个问题的答案所得知的，这两个问题分别为

「个体是否积极的寻求自我认同?」

「个体是否对行为做出承诺?」(例如，对价值、学校、工作、同侪以及对自己要成为什么样的人或是对他人认同的观点)。

定向型统合(identify achievement)

对两个问题答案皆为肯定的人，即为定向型统合，代表个体已经对自己的认同产生寻求，并且根据寻求的结果，对自己的教育、职业或是他人做出承诺。举例来说，玛莉深思熟虑后决定未来要当医生，她相信藉由该职业可以让她帮助他人。

迷失型统合(identity diffusion)

对两个问题答案皆为否定的人，即为迷失型统合，他并没有对自己认同做出寻求，也没有对认同的任何一方面做出承诺。举例来说，玛莉活在当下，做她觉得令她感觉好的事情，而从未花时间思考自己是什么样的人?自己想要什么样的未来?

未定型统合(identity moratorium)

对第一个问题回答「是」，但对第二个问题回答「否」的人被归类为未定型统合。他已经在寻求自我认同，但是还没有做出任何承诺。举例来说，玛莉藉由宗教团体来帮助自己寻找认同，但她仍未感到充分地自我了解。

早闭型统合(identity foreclosure)

对第一个问题回答「否」，但对第二个问题回答「是」的人被归类为早闭型统合。他已经对工作、学校或是自己的认同做出承诺，但是他并没有开始寻求认同。举例来说，玛莉是医学院学生，但决定她进此行业的是她的母亲，而非由她本人自己思考后所做出的决定；这类型的的人通常都是遵循父母的建议而做出承诺。

关键字

中文关键字:自我认同理论

英文关键字: Individual Identity Theory

参考资料

Robert J. Sternberg, Wendy M. Williams /着。教育心理学。页3-5~3-6。华腾文化事业股份有限公司。