视听教学法简称视听法，是偏向运用现代科技的。 就教学设备而言，各种视听设备均为各级学校所应有。用以书写、画图之粉笔板，用以展示之绒布板、磁铁板、打动板、揭示板，均为各级学校可使用之设备；照相 机、摄影机、电唱机、录音机、幻灯机、放映机、收音机、电视机、光碟机、电脑等更为各级学校使用视听教材不可缺少之工具。

性质

视听教学法需要运用具体材料，并重视实际活动、向往新奇与趣味的，他认为人类的心理是追求新奇与趣味。视听教学法是重视学习效果，要让学生真正明白，视听教学法是必须的，是充分利用学生视觉与听觉来加强教学效果之方法。

视听教材

视听教材是实施视听教学法所需要的印刷物及非印刷物，为具体之物品而非抽象概念。

1.视觉视听教材:如实物、图表、图画、照片、标本、模型、仪器、广告品、地球仪、幻灯片、幻灯卷片、电影默片、编序教材等。

2.听觉视听设备:如唱片、录音带、光碟、广播节目等。与视听两觉军有关联的教材有有声电影、电视节目、影带等。

视听设备

教材含有教育内容的，包含各种观念、知识、经验或价值；设备多系帮助观念、知识、经验与价值呈现之具体物品。

1.机械类:机械类设备有专门呈现声音或画面的，也有同时呈现声音与画面的，多为电化制品。

2.非机械类设备通常只协助呈现文字、符号、画面或实物。

视听方法

1.放映

2.播送

3.展示

4.展览

5.演示

6.表演

7.访问

8.参观

9.旅行

关键字

中文关键字:视听教学法

英文关键字: Audio-lingual Method

参考资料

张添洲/着。教材教法-发展与革新，2000年初版，页235-237。五南图书出版有限公司。