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教育的經濟功能

拼音

jiāo yù de jīng jì gōng néng

怎么读

英语

Economic Function of Education

【教育的经济功能】的意思和解释

【教育的经济功能】是什么意思(来源:教育Wiki编版)

教育的经济功能

目录

功能

教育可提供经济生活所需的技能

教目除了培养思考能力还有丰富知识之外,还有一项重点就是教育人们拥有一技之长,使其能够拥有进入社会的工作能力,并能满足生活需求,美国普林斯大学经济学教授马克鲁曾提出几个观点,教育扮演着经济很重要的角色,一个良好的教育,可以提供较好的工作习惯与纪律、懂得卫生保健的方法、增进工作技术与效率、良好的适应与应变、增加职业流动的可能性,因此教育有一重要功能,乃是提供个人经济生活所需的能力。

教育培养经济发展所需的人才

一般而言,社会上所需要的劳动族群大致分为三项,非技术工人、技术工人、及商业及文书作业人员,而教育的功能也就是培养出社会上所需要的人员,如果没有教育为前提,那技术人员将会垄断于少数人的手中,如此一来便不能满足于现实生活中大量人口所需要的技术人员,因此教育功能在此可以配合国家近来经济方向,着重培养相关人员,可促进经济得发展。

教育可改进人类生活素质

一个缺乏教育的国家,人民在于生活的管控上是不足的,就相当于,当一个社会没有人受过教育,那就不会有公共设施的产生,因为大家各自划地占位,彼此之间将生活区域做切割,不懂得公领域与私领域的划分,那生活水平将大活下降,还有公共卫生的观念等等,都是需要藉由教育的过程中,建立人民该有的知识及思想,如此才能增进整体社会的进步。

关键字

中文: 教育的经济功能
英文: The economic function of education

参考书目

黄光雄(1990)。教育导论,页40-41。师大书苑。
黄光雄(1990)。教育概论,页51-54。师大书苑。
【教育的经济功能】是什么意思(来源:辞书)
  •   教育的经济功能,可就两个层面而言:第一,增加个人与国家之生产力;第二,促进社会经济成长。
      自一九六零年代人力资本(human capital)理论发展以来,教育与经济之关系益形密切。在此之前,教育被视为一种「消费」(consumption),仅具有文化传承及社会化年轻一代的功能。「人力资本」观念广为宣扬后,教育的经济功能使具备有力的论据。「人力」可视同「物质性资本」(physical capital),经由投资而增加其生产力(productivity);藉由个人生产力的提升,便可增加就业机会的选择及提高所得;而当一个国家拥有许多「生产力提高的个人」时,其社会的经济成长自然可以预期。
      舒尔兹(T. Schultz)为最先提出人力资本的学者,他在[教育的经济价值](The Economic Value of Education)一书中,指出教育机构的主要功能有五项,均与经济成长息息相关:(1)研究的功能,科学研究之结果及知识可改善生产技术;
       (2)发掘与培育学生潜能;
       (3)增加学生适应能力以应付随着经济成长而不断变化的工作机会;
       (4)培养各级教师以造就国家所需的各类人才;
       (5)满足学生对高科技与知识之追求。贝克尔(G.S. Becker)在[人力资本]一书中,进一步强调教育及训练与个人所得间具有密切关系,社会上所得分配出现不均等之现象,可归诸人们对教育投资多寡不一的原因。
      影响经济成长的因素很多,包括人口、自然资源、资本、企业家、政府以及教育与科技等因素。但教育与技术之进步被视为最重要因素。教育能扩展一个人的视野,了解经济情势,增加管理能力与沟通技巧,若再加上修习科技学门之专业,则其对国家经济成长之贡献更多。
      虽然普遍认为教育透过人力资本的投资增加生产力,而具有促进经济成长的功能,但是教育究竟如何确实地增加生产力?如何促进经济成长?那一种教育--普通教育、职业教育或非正式教育--最有利于经济成长?这些问题仍在各种研究探讨中,不过能肯定的是若一个国家受教育人口有限,其经济成长势必大受限制。

--作者:沈姗姗

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