【非形式几何】的意思和解释
【非形式几何】是什么意思(来源:教育Wiki编版)
非形式几何(Informal geometry)
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前言
- 非形式几何此名词虽较不常见,但于中小学的教材中,此观念却已使用许久,其主要的概念为,不拘于特别形式的几何
- 图形,因此提供学生们去探索、观看、合并以及分解,而藉由此历程,学生也可较细腻的观察到生活周遭的各种形状为
- 何,并非局限于书本上的三角形、矩形以及圆形等等。透过上述,可之非形式几何着重于精神上的探索,因此其教学活动
- 也大多为实际操作,也可较容易引发学生的兴趣,因而进一步探讨出图形的性质,以及性质之间的关连性。
空间感
- 所谓空间感代表着,对于形状与形状间的一种相对的直觉,而在缩小范围至个体的空间感时,即代表物体形状与四周环
- 境之间组成的几何观点。许多人认为空间感是与生赋有的,但其实并不然,空间感的好坏取决于形状与空间之间的关系,
- 因此须具备良好的几何观念,才有助于发展良好的空间感。
几何的重要性
监赏世界的能力
- 在了解世界如何形成,或者世界的一切奥妙前,非形式几何与空间感是非常重要的,举例而言,太阳系的结构仰赖于空
- 间感的形成,建筑物的形体也牵涉到几何与空间感,另外汽车、岩石、艺术等等也都跟几何有着重要的关连性,因此要对
- 这世界有欣赏的能力,几何的概念是不可或缺的。
发展解决问题的能力
- 学习数学的目的不只在回答书本上的问题,还可解决许多现实生活中的问题,举例而言,当需要建造一个梯子时,可藉
- 由地面上的距离以及垂直的高度,使用毕氏定理的公式去计算出所需梯子的长度,此即解决了人类在现实生活中的难题。
几何与其他领域的连结
- 数学中的几何图形,可有助于在其他单元的学习,举例而言了解圆形的几何概念后,教导分数时,即可运用圆形来清楚
- 表示出部分以及全体的概念。或者当在学习测量学时,须计算出高度、长度以及倾斜程度等等,即可运用几何概念来轻松
- 画出图形,并且具备一定的空间感后,解答出测量学的困难问题。
几何的实用性
- 在现实生活中,许多行业皆会运用到几何的概念,如建筑师、工程师、陆地开发者等等,皆需要运用到几何图形、空间
- 感来为生活添加便利性。举例而言,室内设计师需藉由几何来画出酒柜的大小、流理台的选择等等,或者房屋仲介也需利
- 用几何,来测量出房屋的实际面积,进而算出房屋价格。透过上述,可理解到几何对于生活中的方便性,以及对于人类在
- 理解力、空间感以及推理能力的重要性。
(注1)
关键字
- 中文关键字:非形式几何
- 英文关键字:Informal geometry
参考资料
- 注1 John A. Van De Walle/着,张英杰、周菊美/合译。中小学数学科教材教法,2005年初版,页640~642。五南图书出版股份有限公司。
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