单时估计法

理论原则

此方法即为对每一个工作内容或者作业时间做出一个估计时间，并且直接假设于正常情况下的估计时间，并非如三时估

计法中，还细分出乐观时间与悲观时间，因此可说单时估计法类似于三时估计法中的最可能时间。又因三时估计法中最后

的加权数为最可能时间所占权数最多，因此单时估计法与三时估计法最后所得之结果将会极为雷同。

单时估计法与三时估计法的优劣

另一方面，在两者方法中也各有其优劣，在单时估计法中可看出其计算相当简易，只需计算最可能时间即可，但相对

的，其所得之时间结果也可能较不精确可靠。而单时估计法的缺点即为三时估计法的优点，因此可知三时估计法的时间结

果较可靠且准确，但其缺点则为计算上在复杂也耗时。在实际作业上，则依作业的性质而各采取不同的方法，于较简单或

有经验的工作上，通常采用单时估计法，因此较能掌握其变化性；而在复杂且经验较少的作业上，则采用三时估计法，因

不可控制的因素太多，采用三时估计法则较为保险。

估计注意事项

1. 估计出来的结果并非百分之百的正确，因此应先有误差的心理建设，来避免增加作业人员的心理压力，进而影响估计的准确性。
2. 应考量未来的可利用资源，包含人力及物力，如未考量进去，怕在真正执行工作内容时，发生原物料短缺之现象，进而影响完成时间。
3. 估计时间的单位必须一致，例如皆用小时、日、周为单位，另外需格外注意的是，如采用日为单位，必须备注一日的工作时间为何；同理如以周为单位，必须注明一周的工作天数为何。
4. 估计人员须充分了解其作业内容的执行过程，如此才能可靠衡量出估计时间。
5. 估计的工作需由团队来执行，尽量避免单独个人来衡量，如此才能增加估计时间的可靠性，并且此团队中需包含不同背景、态度以及经验的专家或工作人员，以便集思广益，发挥团队效果。
6. 估计时间的资料取得也十分重要，需有可靠的资料来源，而非凭空想像。

参考资料

注1谢文全(1985)。教育行政学，页154-155。