【探索教育活动】 基本信息(拼音,读音等)  我要纠错

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探索教育活動

拼音

tàn suǒ jiāo yù huó dòng

怎么读

【探索教育活动】的意思和解释

【探索教育活动】是什么意思(来源:教育Wiki编版)

探索教育活动(adventure education activities)

李义男(2003)认为探索教育系结合自然教育活动、户外学校,与探索活动课程的理论,注重体能和意志训练与品德和道德的培育。其过程系运用探索活动,在户外或人造环境中锻练、培养个体身、心、灵各方面的健全发展,进而养成积极的人生观,并从中获得人际关系、自我概念或信心等改善的一种教育方式。
蔡居泽(2001)认为探索教育活动是:「强调户外体验学习,并以体验学习与情境塑造为特色的系列性团体活动,这些活动旨在透过团体历程,发现个别差异,促进相互学习,并加深人我互信,促进团体发展。」就其活动类型可分为三大群,第一群为高冒险性活动,如:登山、攀岩、泛舟、野外求生、独自露营等活动,此类型活动多为美、日野外锻练活动学校采用;第二群为中冒险活动,如:低空绳索与高空绳索课程(low rope courses and high rope courses ),此类型活动多为美国探索教育计划活动与许多经验学习课程所采用,目前国内也有相关场地架设低空与高空绳索;第三类为低冒险性活动,常依团体发展历程分为认识、沟通、合作、解决问题、信任等活动,因为容易实施,较不受场地限制,是目前国内实施探索教育活动常见的活动类型。
本研究所指的「探索教育活动」主要是运用小学校园为实施场地,以不需教具或携带简单型教具的活动为主,课程设计着重具体经验的学习与课后的引导反思,并且以小团体方式进行活动,以提升参与者跟他人相互连结和一起工作的能力,并藉由户外或人造的冒险情境中,透过心灵、体能等挑战,促进个人产生正向改变的知觉,进而增强自我概念的一种教育模式。

关键字

中文关键字:探索教育活动
英文关键字:adventure education activities

参考资料

陈雅惠着。运用探索教育提升小学五年级学生班级凝聚力之行动研究,2012年,页7,新竹教育大学教育学系教师在职进修课程与教学硕士班学位论文。

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