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班級環境管理

拼音

bān jí huán jìng guǎn lǐ

怎么读

【班级环境管理】的意思和解释

【班级环境管理】是什么意思(来源:教育Wiki编版)
目录

定义

班级环境管理通称为教学环境布置,系将教室做适当的布置,以发挥下列功能:

1.提供师生适宜的教学环境,增进教学气氛。
2.提供良好的境教,以收潜移默化之效。
3.提供师生发表园地,以利观摩学习。

原则

班级环境管理若要达成上述功能,至少须依下列原则进行:

1.富有教育性,能提高学生学习兴趣。
2.易于更换,能配合教学内容随时更换。
3.经济实用,既能配合教学上的应用,又能不浪费。
4.师生合作,能使师生在共同参与中,产生一家的感觉。
5.富创意且生动,能永远吸引学生的注意。

类别

一般分为两部分,一为单元教学布置,一为一般设备布置。

1.单元教学布置

配合教学内容所做的布置,以激发学生的学习动机。也可布置出学生的学习成果,以满足学生成就感,并供学生相互观摩学习。

2.一般设备布置

通常包含班级图书、教室墙壁及器材设备等三部分。

(1)班级图书

应设置班及书柜,并存放必要之工具书、学生读物、报章杂志等。图书应适时增购与更换,以赶上时代需要。也可设置图书股长负责管理。除订定借书规则供学生遵循外,导师亦应有计划的指导学生。

(2)教室墙壁

一般以张贴公约、标语、图画为主。譬如在黑板或教室两侧张贴标语或座右铭,以配合生活教育的实施。或张贴生活公约、必要之班级公告级学生优良事迹等。

(3)器材设备

包括黑板、门窗、桌椅、架柜等方面的布置。黑板应保持整洁、不反光及高度适宜,以保护师生眼睛。门窗在适当时机开启或关闭,务求光线充足、空气流通。桌椅排列应动线顺畅,便利师生教学互动。

关键字

中文关键字:班级环境管理

参考资料

注1谢文全/着。学校行政。2002年八版。页117-118。五南图书出版股份有限公司。
注2 张民杰/着。班级经营学说与案例应用。2011年三版。页42-65。高等教育文化事业有限公司。

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