开放式问题(Open Question)又称为「扩散性问题(divergent question)」，即是「what或是Why」的问题。最常在社会科学研究的个案访谈研究资料收集中被采用。提问者不对问题向受访者提供任何具体问题回应的方向、或是可能的答案的选择，而是让受访者根据自己想法对问题做回答。这样的提问方式研究者主要是想更深入了解受访者的想法或是意见，亦在获得对情境更多其他可能的了解。其优点在对情境事件作深入的了解，问题是后续的研究资料整理要花费很大功夫，尤其是分类编码整理，且资料收集过程中可能遇到受访者拒绝回答或是不知如何回答的窘境。在课堂教学提问中，教师会使用开放式问题来激发学生用不同角度或想法来思考问题，是对学生较高认知学习成果的了解。这样问题没有固定的标准答案，而在激荡学生做认知的分析、创造思考。例如「为什么要遵守班规？」