【上海格致书院】的意思和解释
【上海格致书院】是什么意思（来源：辞书）
- 上海格致书院之兴设，倡议于同治十三年(1874)，而于光绪二年(1876)在上海英租界开办。主要创办人包括徐寿（雪村）、唐廷枢（景星）、英人傅兰雅(John Fryor)，及英国驻上海领事等人；另聘在伦敦英人司蒂芬森(M. Stephenson)、亚历山大(J. Alexander)等八人为董事，聘王韬为山长。此书院创办乃由中西宫绅私人发起，并向中外广募经费、器物而成。
书院设立的宗旨，「原意欲中国士商深悉西国之事，彼此更敦和好」。其所谓西国之事包括极广，大抵有工艺、制造诸理法及其成品实物等。书院规模包括格致房（讲堂）、书房（藏书楼）及博物房（馆）三部分；其中以博物馆最具特色，为中国之首创。此馆之设始于书院在英董事之议，以便收藏英国方面所购置、赠送或借用的物件；至于设馆目的在：「但讲习格致之学，非徒言传，必须目见，尤必身亲尝试，口讲指画，而后能析其疑义，尽其妙用」。馆中所藏器物共分十大类，包括生物、手工艺、建筑、交通、工业制造、矿冶、土木工程、机械、兵工、舆图。
藏书楼方面，全部藏书共分经、史、子、集、丛书、东西学书目等六部分。楼下备有各种报刊，楼上则为藏书所在，书籍不能借出，欲登楼阅览者须先将姓名、地址及名目登册，凭单由楼上管理人员检交欲观之书，不可私自拿取。藏书楼开放时间，「每日午后二句钟（二时）起至五句钟（五时），晚刻七句钟（七时）起至九句半钟（九时半）止，礼拜日停阅」。
光绪五年(1879)，书院才开始招生以究心实学。学生分为两类，一学西文，一学格致实学；须缴学费，另须预付保证金，三年学成，原款项领回，若中途求去则银罚充公，藉此以坚定向学之志。从〔格致汇编〕所载可知，格致房的活动包括讲演与教学两类，讲授者以西人为主，有些是书院董事，部分则外聘教习。讲演开放众人观听，不取分文。教学则分班授课，分科讲习，每一科满课则严为考试，合格者发给凭证。不过这些章程规定一直到光绪十六年方才确定，但囿于师资不佳的因素，使得教学活动始终未能有效实行。
格致书院开办之后，由于地方风气未开，以及师资、经费不足等缘故，振兴实学成效不彰，因此乃又创考课之法，爰请地方官员按季命题，课以格致等学，应考者渐增。后又请南北洋大臣每岁行春秋特课，应考者遂多至百余人，其优等者给予奖励，以此期能广开风气。光绪二十一年(1895)，书院英董事傅兰雅又创会讲之法，于每礼拜六晚由其亲自教习，余时各生自行在家研究；课程内容包括矿务、电学、测绘、工程、汽机、制造六学。另各学又设有专课，如矿务学有开煤、开金属矿、矿务机器三门专课。各学首课均以算学起始；学者可习一学全课或一门专课，精熟者发给凭证。传兰雅此意在倡引鼓励自修实学，书院仅讲解疑难，演试实物，以助学者明通熟练而已。此会讲开办后，从学者有三、四十人。
书院之主要灵魂人物，徐寿早于光绪十年(1884)逝世，王韬亦于二十三年(1897)逝世，而傅兰雅则先一年已赴美应聘，由是书院遂迅即衰颓下来，光绪二十六年以后已形同虚设，宣统二年(1910)决计停办。据〔上海县续志．卷九〕载，格致书院后经改组，「以基地、屋舍、器物归西董处分，筹改公学；以基金一万六十余圆归华董处分，由徐华封收存，为续办格致教育之用」。公学部分定名格致公学，1917年(1917)开办。
首开专习新（西）学的上海格致书院在近代中国教育史上的意义，除了其规制设施及讲学之法特殊外，最主要的乃在西方科技知识的引介和推广；而其［格致汇编］的发行，收效亦大。尤其此书院对于西学的态度完全打破「中体西用」的格局，不复以身心性命、三纲五常为格致的根源，故实可视为中国现代科学教育之先驱。
--作者:黄春木
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