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巴格萊

拼音

bā gé lái

怎么读

英语

Bagley, William Chandler

【巴格莱】的意思和解释

【巴格莱】是什么意思(来源:辞书)
  •   巴格莱(1874~1946)为美国教育家及作家,生于密西根州之底特律。一八九五年获密西根州立大学的理学士;一八九八年得威斯康辛大学的理学硕士;一九零零年获得康乃尔大学哲学博士;一九一九年再获罗得岛州立大学之教育博士。
      巴氏首先执教于公立学校以及师范学校;一九零八至一九一七年出任伊利诺大学教育学教授;一九一七年再任哥伦比亚大学师范学院教育学教授;一九二零至一九二五年负责编纂国家教育协会的报刊;一九三一至一九三七年又担任该协会国家教育评议会的主席;一九三九五一九四零年主编〔学校与社会〕期刊,前于一九四零年以荣誉教授退休;一九四六年逝世于纽约市。
      巴格莱在教育上强调学校经验的重要性,特别是反对法国人拉夏洛泰(L.R. de La Chalotais, 1701~1785)的生活经验优于学校学习的观点。他不认同一般的生活经验一定比学校老师所教授的知识要来得好,反而因为学校能够提供一种「代替经验」(vicarious experience),使得学校更具有独特的需要性。他以历史和地理科为例,在学校学历史、地理,学生能够超越时间和空间的限制,不须事事皆得亲身经历过,便可以从课堂中获得经验和学习。而这种「代替经验」,正可以弥补生活经验不足之憾,使人类的学习范围变得更广、更多。在一九三零年代,巴格莱成为精粹主义(Essentialism)教育哲学派的领袖;巴格莱及其学派相信,教育的宗旨乃在于予人以基本的素养,摒弃传统学科内容,和所加诸于学生身上的种种有形的要求。
      巴氏共有二十几本着作出版。在教育方面主要有:〔教育历程〕(The Educative Process, 1905)、〔教育价值〕(Educational Values, 1911)、〔教育决定论〕(Determinism in Education, 1925)、〔教育与杰出人物〕(Education and Emergentman, 1934),以及〔全球学校百年纪〕(A Century of Universal School, 1937)等。

--作者:冯朝霖

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巴格莱

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