【专业发展】 基本信息(拼音,读音等)  我要纠错

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專業發展

拼音

zhuān yè fā zhǎn

怎么读

英语

professional development

【专业发展】的意思和解释

【专业发展】是什么意思(来源:辞书)
  •   专业发展(professional development)又称专业成长,是把发展作为一种连续历程,从职前训练、导入教育,到持续的专业成长,贯穿整个工作生涯。其意义在于强调专业素养的提升,能与时俱进,并趋向精致专业化,以确保其工作产出的良善。亦即专业发展不只是最初的准备教育,更是持续的学习,使能不断充实经验,用以更长远的理解、实践和成长。   所谓专业,是指对社会的进步有较大的贡献,享有较高的社会地位,并有不可取代的特质。为了提升教师素质和教师工作,欧美先进国家多以教师专业化作为主要策略诉求。何谓专业化?英国学者Hoyle认为专业化应包括六项指标:(1)履行重要的社会服务;(2)系统性的知识训练;(3)需要专门的理论与实践训练;(4)高度的自主性;(5)经常性的在职进修;(6)团体的伦理规范。教师专业化的风潮源起于1990年代,许多国家关注于教学品质的改善,其中促进教师专业发展是推进方案的重点。1997年以后,工党政府(Labour Government)研发出教师专业发展的架构,即是把发展视作连续历程,从职前教师训练,到导入,到不断的在职进修,这种连续性的专业发展,贯穿了整个教学生涯。   如何促进教师专业发展?许多学者从不同观点提出建议。Sch?n从成人教育观点,主张教师要成为反思实践者,其教学和学习实践应以其期望和需求为出发点,专业发展应该提供教导检视学生需要的经验,以及建构满足该需求的学习经验。   Stephen Brookfield从教育者的观点,主张专业发展应从人性和专业的角度,使教师能批判思考其假设、价值观、理解和工作。近年来,教师学习是专业发展的新典范,新专业发展被概念化为连续的教师学习,强调跨越职业生涯,重塑教室和学校文化。Jean Lave 和Etienne Wenger提出实践社群的概念,认为学习思考和求知是人们在社会文化建构的世界中,致力于活动中形成的,意指学习是人们在实践社群中产生的历程。鼓励教师组成学习社群,从事特定行动方案,以改善实践和提升学生学习,可以透过提供教师思考、对谈、阅读和记录日常工作的机会,支持教师持续的专业发展。   随着时代的变迁和社会的多元开放,专业发展也面临了许多挑战。首先,科技快速变革,教育者必须经常学习新方法以执行工作。其次,全球经济和环境的大幅变动,使得学习者期望和学习内容随之更异,组织机构也必须因受雇者的需求而寻求改变,教育者的专业知能必得随之调适。第三,教育者必须成功地教导愈来愈多元的学习者,并能从理解其不同脉络、文化、期望和学习风格而促其专业成长。因此,专业发展的实践,需要从脉络导向和成人学习观点加以着力,透过研究本位的评监,不断改善精进,才能符应教学和学习的时代新趋势。Guthrie, James W. (2003). Encyclopedia of education. New York: Macmillan Reference USA.
    Howard, Caroline. (2005). Encyclopedia of distance learning. Hershey, PA: Idea Group Reference.
    张宝丹(2003)。小学教师专业发展与形象知觉之研究。屏东师范学院国民教育研究所硕士论文,未出版。
  • Guthrie, James W. (2003). Encyclopedia of education. New York: Macmillan Reference USA.
    Howard, Caroline. (2005). Encyclopedia of distance learning. Hershey, PA: Idea Group Reference.
    张宝丹(2003)。小学教师专业发展与形象知觉之研究。屏东师范学院国民教育研究所硕士论文,未出版。

--作者:吕美慧

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