• 家长对子女一切行为的教导。如：「家庭教育对儿童的影响十分深远。」

• 父母对子女一切行为的教导。
    【造句】父母以身作则便是最好的家庭教育。

家庭教育(family education)

内涵

是指父母或监护人再家庭给予子女所提供的教育方式和内容，以及增进家人关系与家庭功能之各种教育活动。家庭是社会组织最基本的单位，也是个人最早接受教育的场所，是一切教育中的根本教育。在原始社会中所有教育的责任都落在家庭身上，到了中世纪学校教育的兴起，家庭教育和学校教育共同负起孩子的教育责任。虽然学校教育具有集体教学的方便性，也有专业人员进行有系统的教学，但是仍无法取代家庭教育的功能。基本上良好的家庭教育有助于增进家庭和谐、培养子女健全人格、强化社会伦理道德等多项功能。所以家庭教育对于个人学习、人格成长与社会进度，皆扮演着极为重要的角色。随着社会变迁和科技发展，家庭结构及功能逐渐改变。尤其社会目前正面临少子化、资讯化及都市化的冲击，带来家庭型态的转变，家庭承受的压力，以及两性关系改变的问题，而青少年犯罪也日趋严重，导致整个家庭教育功能逐渐丧失，需要由家庭教育去因应。凡是具有增进家人关系与家庭功能之各种教育活动，都是属于家庭教育。

范围

1. 亲职教育2. 子职教育3. 两性教育4. 婚姻教育5. 伦理教育6. 家庭资源与管理教育7. 其他家庭教育是向。

中英文关键字

中文关键字：家庭教育英文关键字：family education

参考书目:

• 　　家庭教育乃相对于学校教育及社会教育而言，主要是指在家庭所实施的教育活动。从教育史上来考察，不论中外，家庭都是人类最初的教育机构。及至学校教育普及之后，以其通称为正式教育或正规教育，遂连带产生了学校教育就是「教育」的误解，以为学校所教的，才是有价值的，要接受教育，就要进学校从师学习。家长逐渐淡忘了自己应尽的教育责任，认为只要将子女送进学校，就不关己事，一旦子女表现不当，立刻归咎于学校或教师未能克尽教育责任。殊不知许多的学生问题，根源都在家庭教育出了毛病。
  　　家庭是社会结构的基本单位，也是人类生活的基础，其与个人的关系，可谓终身未可须臾相离。儿童出生以后，朝夕处于其间，除了上学之外，每天绝大多数的时间都待在家里，对于家中发生的一切，耳濡目染，印象深刻。人格心理学的研究指出，幼年的生活经验，对个体的人格发展，影响重大。社会科学的相关研究也显示，家庭结构的完整与否、家庭气氛的和谐与否，以及家庭文化的丰富与否，对儿童的行为取向，影响深远。因此，当一个家庭有了子女之后，供给衣食仅属必须，更重要的是培养子女的人格。从孝亲敬长，到兄友弟恭，从诚信待人，到敬谨接物，父母的一言一行，都是子女的模范，家庭教育的重要，不言可喻。唯善教之家长，固然可以培养子女良好的生活习性，自律自治，尊崇真理，只是近来学校所教授的课程与科目，不尽然全部适于家庭教育，故家长与教师之合作，乃至关紧要。诚宜互通声息，相互切磋，以唤起彼此之兴趣，共谋儿童教育的改善。
  　　此外，家庭教育另有一义，指的是家庭生活之教育。第二次世界大战之后，社会变迁迅速，我国由农业生产演进为工业经济的过程中，社会结构及家庭伦理关系均发生剧烈变化，老式家庭教育方式，面临调整，否则难以因应时代的最新需求。近年来，由于青少年问题日趋严重，教政府乃一方面督促中等以下学校，结合学校训辅工作及教学参观日等活动，以学生家庭为对象，积极推动亲职教育，加强亲子关系，发挥家庭教育与学校教育的综合效果。另方面结合政府、民间团体、地方社教机关的力量，协助健全家庭教育。要点包括：婚前教育学习，特殊偏差行为的家庭成员强制执行家庭教育课程，偏远、贫穷、弱势族群及身心残障、破碎家庭等，列为优先接受家庭教育的对象或地区。